深入课堂抓常态,评价激励促提高——凤冈一小随堂听课活动纪实
来源:
凤冈一小
日期:2018-10-09 14:24:48
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属于:校本教研
为深入贯彻新时期科教兴国,全面推进素质教育,切实加强学校课堂教学过程管理,打造真实、扎实、高效的常态课堂,提高教师专业水准,2018年下学期伊始,凤冈一小教研处紧紧围绕学校教育教研工作计划,立足本校实际,积极开展随堂听课活动。在校长李友才,党支部书记余俊华等校领导的大力支持和亲自参与下,教研处组织学校骨干教师首先对本学期选调的8位新教师进行了推门听课。此举既增进对新进教师课堂教学水平的了解,帮助他们尽快适应新环境,融入凤冈一小大家庭提供了交流展示平台,更为新教师的自身专业成长和我校培养新青年教师的教研工作指明了方向。
让我们来一睹他们的课堂教学风采吧!
走进一(2)班余甜老师的课堂,会让你感受她的教学语言正如其名,简约而甜美,把小朋友很快便带进了有趣的拼音王国。看图片、编儿歌,做手指操等多种形象直观的识记方法让小朋友们个个都学得饶有兴致。
四(1)班赖惠怡和四(7)班吴立明两位语文老师上的虽是同一课题《爬山虎的脚》,但构思立意迥异。赖老师的谜语导入,自然亲切;问题引领,促成悬念;画面欣赏,加深体验;再发挥其自身的朗读特长,引领同学们在读中品味语言,感悟爬山虎叶的生机勃勃自然就水到渠成了。吴老师则直奔教学重点,通过“读、思、议”学习方法,紧扣课后习题设计问题,帮助学生理解课文内容,注重迁移运用,培养学生细致的观察习惯。
六(10)班方小玲老师的教学思路清晰,逐层递进展开阅读教学。在教学过程中兼顾对学生读法、学法和写法的指导,务实提高学生的读写能力。
梅娟老师自然质朴的语言和数学联系实际生活的教学理念将求知欲旺盛的六(10)班同学带进了数学美妙的殿堂。
吴暨敏老师的亲和力和富有感染力的语言通过精心的教学设计让二(8)班的孩子们气势如虹。
一(3)班的小朋友在邱诚娟老师循循善诱的教学风格和温婉的魅力的感召下跃跃欲试。
再看看咱们一(4)班的小朋友们多热烈呵。“老师,我来!”的激情不时在教室内飘荡。邹莉云老师从情境导入到教学实施过程,环环相扣,流畅自然,教学别具风格。
课后,李友才校长、党支部书记余俊华、许安发副校长、邹志雄副校长以及陪同听课的语数老师们对年轻教师们的课进行了详细的解读、评议和明确的指导。借此活动,李校长对我校年轻教师表达厚望,对年轻教师如何上好一堂优质课提出了更高的要求,他激励作为年轻一代教师的课堂教学,不仅要体现教学过程的优化和实效,还应该具有时代的特征,充分利用现有的教学资源合理配置,展现自己的教学特色,努力为我们的凤冈一小树立标杆。
通过以上随堂听课活动,规范了我校新青年教师的上课行为,基本上避免了教师上课的盲目性,提高了教师备课、授课质量和课堂教学的教学效率。同时随堂听课也能反映出教师的真实授课水平,能很好地发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题,为今后的教改教研提供努力方向。为切实构筑高效常态课堂,打造一支具有专业水准和良好教学素养的师资队伍,在校领导的大力支持和广大教师的积极参与下,凤冈一小教研处将会坚持不懈地把推门听课常态化和机制化,助力推进我校教育教学质量再上新台阶!