2018年10月13、14日,我校四名教师在教研处谢燕红主任的带领下一同前往参加在南昌举办的“和美课堂第十二届全国小学语文教学观摩研讨会”。其中有何捷、虞大明、吉春亚、王崧舟、孙庆博、薛法根、张祖庆、赵志祥等八位特级教师和专家带来的展示课和专题讲座,精彩纷呈,尽显人格魅力。
走进大师——孙庆博 最是童趣孙庆博。孙老师对课文《狐狸分奶酪》的范读是课堂最佳亮点,绘声绘色、精彩绝伦,逼真的朗读配音调动了课堂中学生的学习积极性。紧接着孙老师对学生朗读进行指导,亲身演绎,魅力声音使课堂进入了高潮。课文蕴含的深刻道理也使学生在朗朗书声中了然于心。
走进大师——何捷 何老师,风趣幽默当仁不让。在阅读教学过程中,何老师非常注重让学生明确“我是谁”、“我和谁交际”、“交际为的是什么”这三个要素。他创设不同的情境,让学生以主动的姿态参与口语交际, 激活了学生的思维,让他们在具体的、不同的情境中体验了"商量"的乐趣。并用灵活的思维策略打破口语教学的雷区。
走进大师——薛法根 平实扎实是法根 在《风娃娃》这堂课的执教当中,薛老师采用组块教学的方式组合整个教学方法指导,教学活动形成板块,每个板块力求整合,这些看似司空见惯的“板块”,被他赋予了无限的创意。他的课扎实平稳,一步一脚印,讲得透彻,学生有劲儿!
走进大师——赵志祥 音律节拍样样行
在赵老师执教的《司马光砸瓮》这一课堂中,赵老师运用幽默风趣的语言拉近与学生们的距离,跌宕起伏的范读激发起学生的兴趣,浅入深循循善诱的引导、变化多样的教学手段把台上的孩子和台下的老师迷得“神魂颠倒”!用赵老师的原话来说:“课堂要让孩子们充满幸福感、快乐感!”
走进大师——虞大明 严谨务实逻辑清
说明文教学是诸多老师的难题。在虞大明老师执教的《太空“清洁工”》这一课堂中,大明老师课案设计清晰,以闯关游戏考验学生对课文的掌握程度,把握学习重点,以视频展示形式加强学生对科技成果的理解,并对重点段落悉心教导理解,及时指导写作,层层递进。
走进大师——张祖庆 悉心耐心加善诱
在张祖庆老师执教的《我有一个想法》写作指导课当中,张老师充分利用多媒体教学手段,首先以社会事例展开话题,接着引导学生对不同的人物提出方法和建议,最后展开写作。学生在教师的悉心引导下下笔有神,写出了一篇篇佳作!
走进大师——王崧舟 诗意课堂诗意界
何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者而。一首东坡作《记承天寺夜游》,王老师带领我们走进空明、寂静的月夜,走进诗意。“何夜无月、但少闲人”“月色入户、欣然起行”“无与为乐、步于中庭”“积水空明、藻荇交横”短短四组词语的讲解简明扼要,使学生了解了文章的“起、承、转、合”,提纲契领、简明扼要,却让人惊叹其解析之透彻,设计之巧妙。课堂中,读也始终贯穿于王老师的课堂,饱含深情的读、多元感悟的读、个性飞扬的读、融会贯通的读、出神入化的读使学生于不知不觉中走进作者内心,理解诗歌意境。听完王崧舟老师的课,深深地理解了他所说的:“语文是折射五千年中华文明的一滴水珠,应该从这滴水珠中,使学生体悟到中华文明的博大与精深,于己打好人生的底色,于国传承民族的精神。”能听到这样的一堂课,能看到这样的一个老师,能感受到这样的一种教育情怀,我们甚幸!
走进大师——吉春亚 甜美声线招人喜
吉春亚老师给我们带来了扎实、灵动、充满语文味而又接地气的语文课堂!《在牛肚子里得旅行》这一课堂中,她那充满童真童趣的语言把孩子和老师们都带入了有趣神奇的童话世界。
走进人民教育出版社编审——崔峦 开展统编教材相关理论讲座交谈会
相关内容分享:统编教材倡导的新理念和新要素。全新的统编教材可谓集众家之所常,并将于2019年秋季全面实施。与会时,聚焦诉说统编教材中的双线编撰。 第一条是人文线。华夏文明上下五千年,用之不尽,取之不竭。所以改编后,古文从三年级开始学,小学阶段总篇数增至为为129,其中112首古诗词,14篇文言文,3篇名著节选。 第二条是语文要素线。语文的核心素养具体细化到四个主要的语文要素。首先是必备的语文知识。语文知识观中可渗透缺损性,非完整性,当讲则讲。而教法主要采取读“读”,可教读,可自读,可课外读,也可练习中读……其次是关键的语文学习能力、必须的策略学习和积极的学习习惯养成……
两天学习时光,快乐而短暂。教师们收获满满,感慨万千,路漫漫其修远兮,我们也必将不断学习不断充实,努力让课堂“活”起来!
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